Cosa aiuta una persona ad assimilare e trasformare correttamente le informazioni ricevute dall'esterno nella sua coscienza? Certo, la capacità di pensare in modo logico. In questo articolo parleremo di come si sviluppa questo processo nei bambini di età diverse.
Cos'è e perché è necessario?
È un errore credere che solo le persone anziane abbiano un pensiero logico. Ha origine in una persona e inizia a svilupparsi attivamente fin dai primi anni di vita, maturando gradualmente man mano che cresce.
Il pensiero logico è la capacità di costruire ragionevolmente e correttamente catene di pensiero e riempirle di significato.
Definire concetti, confrontare, generalizzare, classificare, avere il proprio giudizio, trarre conclusioni e inferenze e allo stesso tempo essere in grado di provarle: queste sono le possibilità del processo cognitivo e di pensiero che la logica offre a una persona.
Ogni genitore sogna di crescere una persona intelligente e di successo dal proprio figlio. E per questo devi insegnargli a pensare correttamente. E l'obiettivo di formare una tale capacità diventa un compito molto interessante, avendo deciso quali madri e padri daranno ai loro figli l'opportunità di comportarsi in modo ponderato e razionale nella società, è prudente uscire da ogni situazione e situazione difficile.
Aiutare un bambino a sviluppare la capacità di pensare in modo logico significa la capacità di padroneggiare gli strumenti per superare con successo il percorso di apprendimento non solo a scuola, ma anche nelle successive istituzioni educative.
A che età sviluppare la logica?
Gli esperti ritengono che la prima fase preparatoria per lo sviluppo della logica dei bambini sia l'età da due a quattro anni. Durante questo periodo, il pensiero dei bambini è visivo ed efficace, cioè conoscono il mondo attraverso la percezione diretta di tutti gli oggetti e fenomeni, il loro cervello, per così dire, sta diagnosticando l'ambiente. Toccano, raccolgono, lanciano, lasciano cadere, spostano, assaggiano letteralmente tutto ciò che gli viene in vista e nelle mani.
Tali azioni danno loro informazioni sulle cose. L'attenzione e la memoria a questa età sono ancora molto poco sviluppate, pertanto, le informazioni ricevute non permangono a lungo nella coscienza, motivo per cui si verificano frequenti ripetizioni di azioni eseguite in precedenza.
Ma questi sono i cosiddetti anni limite, in cui inizia la preparazione attiva della coscienza per lo sviluppo dell'intelligenza.
E l'inizio della formazione del pensiero logico dei bambini è considerato di circa quattro anni.
In questo momento, i bambini possono già eseguire gli esercizi più semplici, ad esempio, per trovare un oggetto in più dall'elenco proposto: un cubo, una bambola, un orsacchiotto e le pantofole. Questa è la tecnica più primitiva per calcolare i rudimenti della logica. Secondo gli psicologi, la maggior parte dei bambini di questa età deve affrontare tali compiti.
Esercizi e giochi per lo sviluppo
Gli specialisti nel campo della psicologia infantile e della pedagogia hanno sviluppato un'enorme quantità di materiali didattici, programmi e compiti per lo sviluppo della logica nei bambini. Quando li crei e li usi, ovviamente, vengono prese in considerazione le caratteristiche specifiche dell'età dei processi cognitivi. Ad esempio, un bambino di due anni non è in grado di completare un'attività progettata per un bambino di quattro anni e un bambino di sette anni non sarà più interessato a risolvere i problemi per un bambino di tre e cinque anni.
Questo può essere spiegato semplicemente: hanno già livelli completamente diversi di processi mentali, che vengono accelerati e complicati ogni anno.
È consuetudine dividere i bambini in categorie di età in base alla loro capacità di percepire ed elaborare le informazioni.
Bambini in età prescolare:
- 3-4 anni;
- 5-6 anni.
Bambini della scuola primaria (scuola primaria):
- 7-8 anni;
- 9 anni;
- 10 anni.
Bambini in età scolare (adolescenza):
- 11 anni;
- 12-13 anni;
- 14-15 anni.
Bambini in età scolare (adolescenza):
- 16-17 anni.
Le moderne tecnologie dell'informazione consentono di affascinare bambini in età prescolare e scolari in modo divertente e aumentare efficacemente il livello di pensiero logico dei bambini.
Considera la natura delle lezioni, degli esercizi e dei giochi che sviluppano la logica per ragazze e ragazzi di diverse fasce d'età.
Per bambini in età prescolare
I bambini in età prescolare sono bambini che, di regola, frequentano asili e gruppi di sviluppo precoce.IO. In questo gruppo, i bambini sono generalmente divisi in tre categorie: junior (2-3 anni), media (4-5 anni) e senior (preparatoria per la scuola) - 6 anni.
Un buon prerequisito per lo sviluppo della logica nei bambini di 2-3 anni è la creazione di condizioni per un'attività cognitiva attiva.
È necessario dare loro l'opportunità di sperimentare oggetti e azioni. L'esempio più semplice è lavorare con sabbia e acqua.
È anche importante prestare attenzione la formazione primaria di idee su colori, dimensioni e forme. La capacità di formulare i primi giudizi elementari e conclusioni basate sulle azioni dà lo sviluppo della parola e imparare a esprimere pensieri ad alta voce: l'acqua scorre, può essere versata, la sabbia viene versata, può essere versata, puoi bagnarla e fare una figurina, ecc.
È importante insegnare al bambino semplici operazioni logiche: raggruppamento, sintesi, creazione di serie. Cioè, raccogliere oggetti in gruppi secondo una caratteristica (colore, forma), creare una serie di sequenze (incordare le parti decrescenti della piramide), costruire parti semplici (grandi parti lego).
A 4-5 anni, i bambini diventano disponibili a un'operazione così logica come il confronto. Qui è importante espandere le idee del bambino sulla realtà circostante, attirare la sua attenzione sulla diversità, variabilità e variabilità degli eventi, insegnare le basi dell'analisi (dividere il tutto in parti), imparare a trovare connessioni logiche in natura (fa freddo in inverno, le piante non fioriscono e non crescono, quindi non ci sono insetti e ragni, non c'è cibo per gli uccelli, quindi volano via).
Nel periodo preparatorio per la scuola, gli insegnanti della scuola materna usano gli stessi metodi di sviluppo della logica di prima, ma il bambino deve diventare più indipendente nella risoluzione di qualsiasi problema.
In questo momento, inizia a svilupparsi il sistema segno-simbolico dell'attività mentale (l'inizio del lavoro con schemi, segni, numeri). Continua il miglioramento di abilità come il confronto, la classificazione, la costruzione di frasi, semplici dimostrazioni, la sistematizzazione secondo segni, l'isolamento delle differenze, l'analisi di fenomeni e oggetti, l'identificazione di modelli e persino la previsione delle conseguenze di qualsiasi azione. In questa fase, ai bambini viene insegnato il conteggio ordinale e quantitativo entro dieci, la composizione del numero cinque. Inoltre, i bambini imparano ad analizzare la struttura di varie strutture, a riprodurle in altre versioni.
Per studenti più giovani
Gli studenti della scuola primaria sono già molto diversi in termini di livello di pensiero logico dai bambini in età prescolare. Nel processo di studio a scuola i bambini imparano a gestire i loro processi di pensiero e iniziano a pensare non solo quando vogliono farlo, ma anche quando è necessario farlo.
Nel corso dell'attività cognitiva, il pensiero diventa cosciente, volontario, pianificato e programmato. Gli esperti chiamano questo periodo un periodo delicato, in cui si sviluppa il pensiero concettuale.
In questo momento, il tipo di comprensione logico-verbale o logico-astratto (astratto) inizia a funzionare. Le inferenze di prima elementare e seconda elementare si basano sulla chiarezza e le conclusioni sono tratte sulla base del confronto del giudizio e del soggetto, fenomeno, eventoIO. I bambini dai sette ai dieci anni iniziano gradualmente a padroneggiare i giudizi logici, operare con concetti e procedere alla generalizzazione e alle conclusioni logiche.
Per adolescenti
L'adolescenza è un periodo speciale nello sviluppo umano e ha le sue sfumature nella formazione del pensiero logico. Questa è la transizione dall'infanzia all'età adulta. Gli adolescenti sentono il bisogno di una conoscenza indipendente del mondo. In questo momento, il pensiero si sposta a un livello più alto e più complesso di attività cognitiva. Assume funzionalità carattere teorico e riflessivo. Il processo di apprendimento consente di padroneggiare gradualmente concetti scientifici, le basi della gestione delle informazioni teoriche e concettuali.
E a questa età, un giovane può già padroneggiare grandi volumi di materiale educativo.
Consulenza psicologica
I genitori che si prefiggono l'obiettivo di aiutare i loro figli a sviluppare il pensiero logico devono studiare più in dettaglio vari metodi di insegnamento su questo argomento. Allora rispondi in base all'età del bambino, vari esercizi, giochi e compiti, che, secondo te, fornirà un processo di apprendimento comodo e piacevole.
Gli educatori e gli psicologi non raccomandano di condurre tale formazione della mente dei bambini in una forma forzata e ossessiva. È necessario affascinare gradualmente e gradualmente il bambino, cercare di rendergli interessante padroneggiare le informazioni offerte.
Certo, è necessario creare un ambiente confortevole, rispondere con calma e pacificamente a tutte le domande del bambino e dargli l'opportunità di esprimere i propri giudizi.
In conclusione, vorrei aggiungerlo nulla è impossibile, tutto può essere sviluppato e addestrato, compreso il pensiero logico. La cosa principale è avere un desiderio.
