Vuoi sapere come sono stati cresciuti i bambini in Unione Sovietica. Perché molti di coloro che hanno studiato nella scuola sovietica danno la preferenza ai principi dell'educazione dell'URSS? Proviamo a capire quali erano le regole alla base della pedagogia sovietica e dare loro una valutazione oggettiva.
Le basi della pedagogia in URSS furono formate negli anni '30 del XX secolo; A.S. Makarenko, che ha sintetizzato nelle sue opere l'esperienza dell'attività pedagogica in una colonia di lavoro per minori. Ha prestato molta attenzione alle questioni dell'istruzione collettiva, della formazione al lavoro e del rafforzamento della salute dei bambini. Parlando della responsabilità per l'educazione delle giovani generazioni, ha scritto: "Coltivando i figli, i genitori attuali educano la storia futura del nostro paese, e quindi la storia del mondo".
Citiamo alcune delle regole per crescere un bambino sovietico.
1. Deve essere seguito un regime rigoroso
Fin dall'infanzia, ai bambini veniva insegnato a mangiare secondo l'orologio, dormire all'orologio e camminare all'orologio. Tra una poppata e l'altra, non era incoraggiato dare leccornie: dolci e torte venivano trattati solo in casi eccezionali. Gli operatori sanitari hanno monitorato le giovani madri, se è stato osservato il regime diurno del bambino, se il suo aumento di peso corrispondeva alle norme stabilite.
La dieta era rigorosamente osservata nelle istituzioni prescolari, nelle scuole, nei campi dei pionieri. Ricorda il film di E. Klimov "Benvenuto, o nessun ingresso non autorizzato", dove un'infermiera ogni settimana controllava il peso dei pionieri che si erano riposati nel campo, e poi mostrava il risultato complessivo su una macchina calcolatrice. Si credeva che più un bambino migliora, più sano sarà. Per gli scolari sono stati emessi moduli speciali, in cui a ore e minuti è stato proposto di programmare la loro routine quotidiana.
2. È importante temperare i bambini in modo che non si ammalino
Camminare, giocare all'aperto all'aria aperta erano una priorità per migliorare la salute. Le madri impavide anche nel gelo più intenso sono uscite per una passeggiata con un passeggino per strada. Nelle scuole materne, le passeggiate nel parco giochi erano obbligatorie due volte al giorno. I ragazzi provenivano da una passeggiata rosea e allegra, mangiavano con grande appetito. In alcune scuole materne, il sonno diurno dei bambini avveniva su verande aperte. L'indurimento veniva praticato versando acqua fredda. "Una mente sana in un corpo sano": questa regola è stata rigorosamente seguita dagli insegnanti sovietici.
3. È necessario coinvolgere i bambini di tutte le età nell'educazione fisica e nello sport
Tutti gli scolari erano coinvolti nello sport. In inverno, alle lezioni di educazione fisica, i bambini sciavano, in autunno e in primavera facevano l'atletica. In caso di maltempo si tenevano lezioni in palestra: ginnastica, basket, pallavolo. C'erano sezioni nelle scuole, i più talentuosi nel campo dello sport venivano selezionati per classi specializzate, questi studenti venivano formati due volte al giorno.
4. La socializzazione precoce dei bambini è molto importante
Poiché il congedo di maternità retribuito durava solo due mesi e le madri erano costrette ad andare a lavorare, i bambini fin dall'infanzia venivano mandati in un asilo nido. I bambini in età prescolare hanno ricevuto le prime abilità di socializzazione, hanno imparato a trascorrere del tempo insieme e si sono preparati per la scuola.
5.Fin dalla tenera età, è necessario sviluppare un senso di responsabilità
Già all'asilo, si è formata la responsabilità per il lavoro assegnato. Quindi, in preparazione per le matinée, era necessario leggere espressamente una poesia, cantare una canzone o ballare insieme. Nelle scuole c'era una tale pratica: se qualche studente interferiva con l'insegnante, non reagiva ai commenti, il suo legame di pioniere era responsabile per lui: i ragazzi spiegavano alla persona dispettosa che non avrebbe dovuto comportarsi così in classe. I loro compagni di classe hanno preso coloro che erano in ritardo nelle materie, li hanno aiutati a fare i compiti. L'insegnante ha incaricato gli scolari responsabili di controllare a memoria la lettura delle poesie nella loro riga o la correttezza della soluzione al problema.
Negli anni '70, l'accademico e psicologo infantile americano Uri Bronfenbrenner ha studiato in dettaglio come vengono allevati i bambini in Unione Sovietica e ha pubblicato il libro "Two Worlds of Childhood: Children in the USA and the USSR". In esso, cita le parole di un'insegnante di scuola sovietica su come combatte i cattivi comportamenti in classe.
“Immaginiamo che Vova, una bambina di dieci anni, stia tirando la treccia di Anna. Faccio commenti a lui - uno, secondo, terzo - continua il suo. Quindi chiedo alla classe di prestare attenzione al comportamento di Vova. Ora sono calmo: durante la ricreazione gli ufficiali dei pionieri parleranno al ragazzo. Gli ricorderanno che la sua mancanza di disciplina influirà sulla valutazione del comportamento dell'intero collegamento ".
La responsabilità condivisa è un grande trucco che potrebbe fare molto per affrontare il bullismo di oggi nelle scuole.
6. La formazione al lavoro è parte integrante dell'istruzione
L'educazione al lavoro a scuola ea casa è stata posta in primo piano. I bambini acquisivano le competenze necessarie in lezioni di lavoro speciali, dove alle ragazze veniva insegnato a cucire, ricamare, cucinare e ai ragazzi - le basi della falegnameria e della carpenteria. Al liceo, gli studenti hanno frequentato il CPC (impianti educativi e produttivi), dove hanno preso conoscenza delle basi delle future professioni: dattilografi, infermieri, fabbri, elettricisti, autisti, ecc. pavimento. Una volta ogni trimestre si procedeva alla pulizia generale con il lavaggio di scrivanie, muri, porte. In estate, gli scolari hanno seguito una formazione pratica: hanno lavorato nel cortile della scuola, hanno partecipato alla riparazione dei locali. La scuola ha promosso il rispetto per i lavoratori.
7. Il tempo libero dovrebbe essere occupato
Dopo la scuola, i bambini sovietici andavano nei circoli, si allenavano nelle sezioni sportive e facevano attività extracurriculari. Era difficile trovarli a bighellonare per il cortile o sdraiati sul divano a guardare la TV. Sia in città che nel villaggio c'erano club, biblioteche, case d'arte per bambini, scuole di musica e arte, dove i bambini potevano sviluppare le loro capacità e realizzare i loro talenti gratuitamente.
8. Nei rapporti con i bambini, devi essere severo, non rovinarli
Ai genitori è stato consigliato di trattare i propri figli da adulti, di non assecondare i propri capricci e desideri. Nelle famiglie sovietiche, il numero di giocattoli era ridotto al minimo, ma c'erano molti libri interessanti con immagini (erano economici). Era considerato sbagliato fare ai bambini regali costosi, comprare bei vestiti (scarseggiavano), distinguerli in qualche modo tra i loro coetanei.
9. È necessario coltivare l'interesse e l'amore per la natura
Parte dell'educazione sovietica fu la formazione di un atteggiamento umano verso tutti gli esseri viventi, l'amore per la natura. Nei libri dell'insegnante sovietico V.A. Sukhomlinsky ha prestato molta attenzione a questo aspetto dell'educazione. I bambini in età prescolare, sotto la guida di un insegnante, hanno osservato come fioriscono le prime foglie, come fioriscono le piante, come vivono gli insetti. Negli asili c'erano angoli di vita dove i bambini si prendevano cura dei loro abitanti: una tartaruga, un pesce, una cavia. Gli scolari frequentavano circoli di giovani naturalisti, facevano escursioni, tenevano diari di osservazioni sulla natura.
10. È importante formare qualità morali
L'educazione morale era basata sul "Codice morale del costruttore del comunismo", secondo il quale nei bambini venivano allevati patriottismo, internazionalismo, onestà, rispetto per gli anziani e altre qualità morali. Si credeva che il desiderio di arricchimento, l'egoismo, l'individualismo fossero qualità vergognose.
Agli scolari veniva insegnato a vivere non per se stessi, ma per il loro paese. Non cercare guadagni e arricchimenti personali, non mentire, mantenere la pulizia, rispettare gli anziani: rinunciare ai posti sui mezzi pubblici, aiutare gli anziani ad attraversare la strada o trasportare bagagli pesanti.
Uno dei valori più importanti che è stato instillato nel bambino era la famiglia, perché la famiglia era un'unità importante della società sovietica.
Quello era il tipo di educazione nell'Unione Sovietica. Il bene o il male spetta a te giudicare.
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