Il ragazzo, che, a quanto pare, è appena nato, sta crescendo molto rapidamente e molto presto andrà a scuola. I genitori capiscono che è giunto il momento di insegnare ai loro figli a leggere in modo che sia preparato per questa fase importante della sua vita. Naturalmente, gli insegnanti della scuola materna e gli insegnanti di istruzione aggiuntiva forniranno tutta l'assistenza possibile in questo.
Tuttavia, non è sempre possibile per un bambino far fronte a questa difficile abilità senza l'aiuto dei genitori. Quando scelgono il primo libro di testo per il loro bambino, i genitori scelgono spesso il classico "Primer" di Nadezhda Sergeevna Zhukova. Ti suggerisco di conoscerlo meglio.
Circa l'autore
Nadezhda Sergeevna è nata nel 1924. Nel 1976 ha difeso con successo il suo lavoro di qualificazione sull'argomento "Processi di assimilazione sistemica della lingua nativa (russa) in caso di disturbi del linguaggio" e si è candidata alle scienze pedagogiche.
Più di 30 anni della sua vita N.S. Zhukova si dedicò alla logopedia e divenne uno specialista abbastanza noto in questa direzione. Sotto la sua paternità, non è stato pubblicato un solo milione di copie di manuali che aiutano i genitori a educare i propri figli.
Dal 1960 al 1990 ha lavorato presso l'ospedale psichiatrico pediatrico di Mosca. Nadezhda Zhukova ha condotto studi speciali sui processi progressivi di sviluppo del linguaggio nei bambini in età prescolare. Le pubblicazioni dei suoi lavori scientifici si possono trovare sia nelle pubblicazioni russe sul suo profilo, sia in quelle straniere.
Nadezhda Sergeevna ha agito come attivista in attività pubbliche. Negli anni '60, lei ei suoi colleghi neuropsichiatrici, come parte di un gruppo di iniziativa, stavano decidendo come organizzare gruppi specializzati per bambini con disturbi del linguaggio nelle istituzioni prescolari.
Il risultato di questa attività è stato un elenco di indicazioni, in base alle quali i bambini vengono arruolati in un gruppo di logopedia. Il gruppo di iniziativa ha inoltre sviluppato tutti i documenti necessari a questo e ha stabilito le regole per il lavoro delle commissioni di selezione. Grazie al lavoro di N.S. Zhukova e le sue compagne attiviste in tutto il paese iniziarono a creare gruppi di logopedia e intere scuole di logopedia per bambini, che erano subordinate al Ministero dell'istruzione.
Sulla tecnica
Nadezhda Sergeevna ha creato il suo metodo speciale per insegnare ai bambini a leggere. Si basa sull'approccio tradizionale, che è una continuazione del lavoro di noti logopedisti-professionisti E.F. Rau, A.G. Ippolitova. In "Primer" N. S. Zhukova, questo approccio è armoniosamente combinato con un modo insolito di studiare le combinazioni di lettere, che il bambino prende per un singolo elemento grafico.
Pertanto, le sillabe fungono da unità di lettura e scrittura. Utilizzando N.S. È molto più facile per un cucciolo di coleottero apprendere le capacità di lettura corretta e quindi è più facile passare a una scrittura competente.
"Primer"
Questo famoso libro di testo è un esempio di un libro di testo classico che è stato familiare a tre generazioni di bambini. Nel compilarlo, l'autore ha cercato di combinare la sua metodologia originale con misure per prevenire il verificarsi di errori di scrittura che compaiono negli scolari. Con questo, un bambino che ha imparato a leggere sarà in grado di passare gradualmente all'apprendimento della scrittura.
Questo popolare libro di testo prescolare è pubblicato da EKSMO. La lavorazione è ottima. Copertina rigida, copertina luminosa, caratteri grandi adatti all'istruzione prescolare, carta di alta qualità: tutte queste sono le caratteristiche principali del libro. Il prezzo di "Primer" varia da 250 rubli. Inizialmente si chiamava "Primer di logopedia".
Non ci sono momenti di gioco, intrattenimento nel libro - niente che possa distrarre l'attenzione del bambino dalle lezioni. Questo libro di testo è progettato non solo per un divertente apprendimento delle lettere da parte di un bambino, come nell'alfabeto, ma anche per un rapido apprendimento della lettura per i bambini in età prescolare. Per i genitori in fondo alle pagine, vengono offerte raccomandazioni metodologiche per condurre la lezione.
I genitori saranno in grado di insegnare a un bambino a leggere quando il linguaggio e l'udito fonemico del bambino saranno sufficientemente sviluppati. Affinché l'apprendimento abbia più successo, sarà meglio se il bambino non conosce le lettere prima di leggere il libro di testo. Nadezhda Zhukova ha adottato il metodo di insegnamento della lettera sonora come base per l'insegnamento, che è diventato tradizionale per diverse generazioni di studenti da leggere.
Il bambino prima viene a conoscenza del suono che la lettera denota (non EM, ma M, non BE, ma B). Puoi presentargli il nome corretto della lettera in un secondo momento. Questo è pensato in modo che le briciole non abbiano confusione nella loro testa quando iniziano a imparare a leggere per sillabe. Non capirà come ottenere BA dalle lettere BE e A, continuerà a leggere BE-A.
Il livello di difficoltà delle attività nel "Primer" aumenta gradualmente, che dà al bambino l'opportunità di comprendere i principi della lettura e impararli bene, applicandoli nella pratica. Nel processo di apprendimento, non dovresti cantare molte sillabe per molto tempo. È necessario spiegare al bambino che tra parole e frasi è necessario fare una pausa, così come osservare i segni di punteggiatura.
Presta l'attenzione dello studente alle piccole parole (congiunzioni, preposizioni) nella frase. Parlagli della necessità di evidenziarli con brevi soste durante la lettura. Cerca di non utilizzare diversi metodi contemporaneamente, questo può confondere il bambino nel processo di apprendimento.
Per spiegare il materiale, le immagini sono ben selezionate che corrispondono all'argomento studiato e possono essere utilizzate nel processo educativo. Quando il bambino inizia a leggere si consiglia di chiudere il testo letto inizialmente con un righello o un foglio di carta bianco. Ciò è necessario per evitare di riportare lo sguardo del bambino sulla lettura, che può ostacolarlo notevolmente. E, soprattutto, non affrettare il bambino. Ogni bambino impara al proprio ritmo. Non costringerlo a leggere i testi se la briciola continua a non leggere bene le sillabe. Questo può solo fargli del male.
Il protagonista del manuale è un ragazzo allegro che corre da una lettera all'altra.
Il bambino deve accompagnare il ragazzo, accompagnandolo lungo il percorso dalla prima lettera alla seconda con il dito e tirare la prima lettera, pronunciandola fino a raggiungere la successiva. Risulta una specie di canto di una sillaba.
L'ordine delle lettere di apprendimento non è alfabetico. All'inizio vengono studiate diverse vocali e, allo stesso tempo, il bambino inizia a imparare a leggere da esse combinazioni di lettere. A partire da combinazioni di lettere di vocali, sarà più facile per lui capire il significato di piegare le sillabe con le consonanti. Inoltre, le consonanti vengono introdotte gradualmente. L'ordine generale di studio delle lettere è il seguente: A, U, O, M, S, X, R, W, Y, L, N, K, T, I, P, Z, Y, G, V, D, B, F, E, b, I, Y, Y, H, E, C, F, Sh, b.
Nadezhda Sergeevna suggerisce di insegnare a un bambino a leggere non solo in una riga, ma anche in colonne. Il dito dovrebbe essere rigorosamente sotto la lettera o la sillaba da leggere... La linea rossa indica la direzione di lettura da sinistra a destra. Mentre guardi le immagini, chiedi al tuo bambino di selezionare il primo e l'ultimo suono dai nomi degli oggetti raffigurati. Sarà più facile per un bambino farlo se la prima vocale è sottolineata. È più difficile far fronte alla selezione della consonante iniziale e il più difficile è il suono vocale finale.
Inoltre, Nadezhda Zhukova suggerisce di utilizzare l'alfabeto magnetico e i quaderni per il Primer. Con il loro aiuto, il processo di apprendimento del bambino diventerà molto più semplice. I quaderni offrono anche commenti per coloro che insegnano al bambino. Dopo aver finito il "Primer", puoi continuare con "Il primo libro da leggere dopo il Primer" dello stesso autore.
Guarda un breve video recensione del manuale di N. Zhukova.
Recensioni
In generale, il feedback di genitori e insegnanti su questo manuale è positivo. Ai genitori piace la tecnica di piegatura delle sillabe offerta da N. Zhukova. Inoltre, molte persone notano l'alta qualità della stampa, buone illustrazioni, testi ben scelti, caratteri grandi, compiti interessanti per i bambini e linee guida utili per i genitori.
Molte persone sottolineano il prezzo ragionevole del libro. La maggior parte dei genitori afferma che i bambini hanno imparato a leggere facilmente e rapidamente. Insegnanti, specialisti ristretti consigliano di acquistare questo libro di testo per lezioni con genitori che vogliono insegnare a leggere a un bambino.
Tuttavia, tra le carenze, si può notare quello questo manuale non è adatto a tutti i bambini. Ci sono bambini che non vogliono affatto studiare il Primer a causa della mancanza di momenti di intrattenimento. Trovano noioso e poco interessante imparare da questo libro.
I genitori sono rimasti sorpresi dalla scelta dei nomi, ad esempio il nome femminile Moore. I bambini, che non avevano questi nomi nella vita, non capivano di cosa stavano leggendo.
Studiando le recensioni, puoi trovare adulti del genere che semplicemente non potevano insegnare al bambino a leggere da soli. In tal modo, hanno usato non solo la tecnica di Zhukova, ma anche altre. Solo gli insegnanti di istruzione aggiuntiva sono stati in grado di far fronte a questo compito.
Nel prossimo video, guarda una piccola recensione dei genitori sul libro ABC.
