I mnemonici sono usati più intensamente per insegnare ai bambini in età prescolare nella scuola materna, ma gli esperti in questa scienza assicurano che in una forma leggermente modificata può essere applicato a qualsiasi altra età, compresi gli scolari delle elementari e persino delle medie. Naturalmente, qui i metodi e le tecniche di insegnamento sono un po 'più complicati, quindi vale la pena considerarli in modo più dettagliato.
Caratteristiche dell'età
Le prime basi della mnemonica vengono fornite all'asilo: è lì che questa tecnologia viene utilizzata più spesso. Ma la scuola non sempre presta sufficiente attenzione a questo. I principi di presentazione delle informazioni riguardanti la visibilità, i legami con il pensiero associativo e la capacità di interessare il destinatario rimangono rilevanti, ma in generale, la mnemonica per i bambini in età scolare utilizza un toolkit leggermente diverso da quello utilizzato nella scuola materna.
Quindi, con l'età, il bambino inizia gradualmente a capire l'importanza e la necessità dell'apprendimento, anche se il materiale presentato non gli è molto interessante. Ciò consente di utilizzare la metodologia per trasmettere assolutamente qualsiasi informazione utile dal curriculum scolastico, anche se la forma della sua presentazione non suscita interesse in una persona disinteressata.
Inoltre, un bambino adulto non è più così attaccato ai colori vivaci e quindi le informazioni possono essere presentate senza alcuna immagine. Allo stesso tempo, il volume della sua memoria aumenta in modo significativo, grazie al quale, ad esempio, la poesia viene utilizzata attivamente per la memorizzazione. Naturalmente, non tutte le lezioni possono essere messe in forma poetica, ma per la stessa memorizzazione del vocabolario straniero, questa è una soluzione molto pratica.
Le immagini possono ancora essere utilizzate, ma non sono i colori brillanti che sono importanti qui, ma la capacità di espandere la comprensione o aggiungere associazioni. Quando si studia biologia, anche una fotografia in bianco e nero di un animale è molto più utile del disegno più luminoso e, nell'insegnamento della fisica, un diagramma visivo dell'azione delle forze o del lavoro dei meccanismi. In entrambi i casi, è meglio integrare le illustrazioni con un testo che consenta di trarre le conclusioni corrette da ciò che ha visto, mentre la descrizione verbale stessa senza un'immagine potrebbe dare un'idea sbagliata dell'argomento studiato. Rispettivamente, il disegno dovrebbe essere sempre univoco ed evitare interpretazioni ambigue.
Scuola elementare
Gli esercizi di mnemonica per la scuola primaria sono per molti versi simili agli esercizi della scuola materna, ma hanno anche le loro specifiche. Qui, viene prestata particolare attenzione alla poesia, poiché molti dei concetti studiati non possono essere trasmessi da un'immagine e la poesia allo stesso tempo aiuta a migliorare la memoria dei bambini. Per i gradi 1-4, è stato scritto un numero enorme di poesie per bambini, in cui vengono brevemente rivelate le regole di base della stessa matematica.
Alcune delle regole non sono scritte in poesia, ma semplicemente in formulazioni facili da ricordare come "Sono già insopportabile sposarmi" - l'ultimo esempio elenca le parole che terminano con "w", alla fine delle quali il segno morbido non è scritto. Grazie a ciò, anche le informazioni noiose fanno sorridere il bambino, aiutando a mantenere il suo interesse.
Per i bambini sotto i 10 anni, c'è ancora la sensazione di mettere l'apprendimento in un gioco, dal momento che non sono sempre pronti ad apprendere materiale difficile semplicemente perché è necessario. Se possibile, alcune attività dovrebbero essere meno formali: un bambino che si sente libero e sicuro di sé spesso si comporta meglio. Quindi, un metodo popolare per imparare le lingue straniere sono gli incontri informali con il tè in classe: per un po 'ai presenti è vietato parlare la loro lingua madre. Allo stesso tempo, nessuno farà al bambino domande difficili, ed è assolutamente impossibile prendere un voto qui, e infatti non hai bisogno di imparare nulla: entrando nell'ambiente linguistico, il bambino ricorderà sicuramente qualcosa di nuovo.
Vecchia scuola
Più vicino all'adolescenza, un bambino è già in grado di sforzarsi di ricordare le informazioni, anche se non è interessato, ma questo non significa che il processo non possa essere semplificato.
A questo punto, uno studente curioso potrebbe essere interessato alle statistiche su ciò che sta studiando. Discutendo della stessa fisica, uno studente potrebbe non essere interessato a una presentazione dettagliata del dispositivo sotto forma di un intero paragrafo, ma potrebbe essere interessato all'immagine nel libro e a una breve tabella dei parametri principali accanto ad essa. Questa è una stretta delle informazioni necessarie, calcolata sul fatto che una persona con logica ben sviluppata e una conoscenza minima dell'argomento sostituirà tutto il resto da solo. Sebbene questa presentazione richieda una preparazione preliminare minima, il blocco di informazioni stesso sembra più piccolo e quindi non così scoraggiante. Se accompagni anche i numeri presentati con fatti e confronti interessanti, diventerà molto più facile ricordarli.
Un altro vivido esempio di mnemonica è scrivere saggi su un argomento specifico. Molte più informazioni sono immagazzinate nella nostra memoria di quanto possiamo immaginare, ma devono essere periodicamente mescolate e sistematizzate in modo che non vengano dimenticate - quindi la quantità di memoria aumenterà. Invitando il bambino a parlare di un determinato argomento, a cui lui stesso potrebbe non aver pensato, gli insegnanti gli fanno estrarre dalla memoria tutto ciò che si conosce sull'argomento, sforzano la sua logica e talvolta si pongono domande inaspettate e cercano autonomamente le risposte. Se anche il compito non consiste nello scrivere un saggio, ma nel formulare una risposta dettagliata dalla testa e fornirla il giorno successivo, allora una tale formulazione della domanda allenerà anche la quantità di memoria.
Per ulteriori informazioni sull'uso delle tecniche mnemoniche per insegnare ai bambini, vedere il prossimo video.
