Dopo il primo sorriso, nient'altro viene percepito dagli adulti con tale gioia come il ronzio di un bambino. Questa è la sua prima lingua, è unica a modo suo ed è necessaria per lo sviluppo della parola. Ti parleremo dei tempi e delle peculiarità del ronzio in questo articolo.
Cos'è?
Le fonti mediche tradizionali interpretano il ronzio come una fase di sviluppo pre-discorso. Cioè, finora questo non è un discorso, ma non è più un pianto con cui un neonato comunicava con sua madre e altri parenti per qualsiasi motivo, sia che si tratti di un desiderio di comunicare o di un pannolino bagnato. A 2-3 mesi, in media, i bambini iniziano a camminare, il che significa che il loro bisogno di urlare non è più così grande. Il bambino ora griderà per ragioni ben precise, quando la presenza e la partecipazione di un adulto è un'urgente necessità vitale (fame, freddo, dolore). In altri casi, il bambino cammina e questo non può che provocare emozione.
Il ronzio continua fino a circa sei mesi. Quindi il bambino si sposta dolcemente sulla fase del balbettio e diventa anche un passo più vicino al linguaggio umano.
Il bambino inizia a soffocare non perché vuole. È solo il modo in cui funziona la natura e l'abilità stessa è considerata spontanea. Di solito il bambino "canticchia" a riposo, quando si sente bene, a suo agio quando è pieno, spesso - esclusivamente in presenza di adulti, ma a volte i bambini lo fanno da soli.
All'inizio del mormorio, il bambino pronuncia suoni brevi, che di solito iniziano con le vocali ("y", "a", "s") e gradualmente si spostano alla loro unione con alcune consonanti ("gu", "ha", "ma"). A 4 mesi, i bambini acquisiscono una tale abilità vocale che iniziano a pronunciare non solo singoli suoni e sillabe, ma anche intere cascate di suoni. Lo stadio di sviluppo pre-discorso dopo il ronzio è chiamato balbettio.
È interessante notare che bambini diversi camminano quasi nello stesso modo. In questa bella tenera età, non ci sono nazionalità, né barriere linguistiche. Ma entro sei mesi, le briciole iniziano a emettere suoni che assomigliano sempre di più ai suoni della loro lingua madre, mentre lo sentono e lo percepiscono dai genitori e da altri adulti. Esperimenti hanno dimostrato che un adulto francese, giapponese o americano è perfettamente in grado di identificare un bambino della stessa nazionalità, semplicemente ascoltando una registrazione audio di un bambino così balbettante a 6-7 mesi.
Anche se un bambino è privato della capacità di sentire, continua a camminare. Alcuni bambini con problemi di udito attraversano persino le fasi iniziali del balbettio. Ma poi hanno bisogno di aiuto medico e ausili per il riconoscimento vocale, altrimenti non impareranno a parlare.
Possibili problemi
Al raggiungimento di una certa età, i genitori iniziano ad aspettarsi risposte dalle briciole, ma potrebbero non esserci. Ci sono bambini che sono limitati solo a un breve periodo di formazione per il futuro discorso. In un certo senso assaporano i suoni, pronunciano le vocali e si spaventano. Questi bambini possono tacere, come i partigiani, a 5 e 6 mesi.
Paura o esperienze negative, così come una malattia improvvisa, possono essere associate a un'improvvisa perdita della capacità di pronunciare i suoni. Il bambino ha camminato, ad esempio, da 2 mesi, ea 4 mesi si è fermato e ha taciuto. Sotto l'influenza della paura, dello stress o persino del raffreddore più comune di cui soffriva il bambino, poteva temporaneamente dimenticare una nuova abilità.
La ragione del ritardo nello sviluppo del ronzio o della sua scomparsa può essere il debole sviluppo emotivo del bambino: comunicano poco con lui, parlano a malapena, non gli prestano abbastanza attenzione. Stabilire un contatto verbale con un bambino non è facile, ma nulla è impossibile in questo. Il ritardo nello sviluppo mentale ed emotivo è indicato non solo dall'assenza di ronzio in linea di principio, ma anche dal "canto" monotono, muggito all'età di 4-5 mesi e oltre. Normalmente, a questa età, il mormorio diventa emotivamente colorato: un bambino può pronunciare il suo "aha" sia con piacere che con fastidio, sia esigente che affettuosamente, teneramente. Nei bambini con un ritardo nello sviluppo della psiche e nella formazione delle emozioni, il colore emotivo dei suoni è praticamente assente.
La deambulazione può essere assente o molto scarsa, quasi sottosviluppata nei bambini con autismo. I bambini con sindrome di Down, con demenza congenita, bambini con gravi lesioni alla testa ed emorragie cerebrali alla nascita si comportano in modo simile. Con la sconfitta del centro della parola, non possono esserci affatto ronzii o balbettii, così come le successive abilità linguistiche.
Successivamente, i bambini prematuri iniziano a camminare, così come i bambini, che sono spesso malati e quindi indeboliti. I bambini che sono pigri per natura possono anche iniziare a camminare un po 'più tardi dei loro coetanei attivi e curiosi. Abbastanza raramente, la ragione dell'assenza di ronzio, gorgoglio e balbettio sono anomalie nella struttura delle corde vocali e dell'apparato vocale, poiché queste stesse anomalie sono relativamente rare.
È possibile sospettare i problemi di udito di un bambino solo nella fase di balbettio. I bambini che non possono ascoltare e sentire se stessi non passano allo specifico balbettio di certe sillabe, fermandosi allo stadio del canticchiare vocale (canto vocale).
Come insegnare?
I genitori possono contribuire allo sviluppo del ronzio nel modo più diretto. Non è necessario padroneggiare alcuna tecnica di logopedia per questo, devi solo comunicare con il bambino. Spesso e molto. Per qualsiasi motivo e senza di essa. Qualunque cosa la madre sia impegnata (cucinare, pulire, stirare), può commentare ad alta voce le sue azioni. Il bambino ascolterà attentamente la sua intonazione, i suoi suoni e prima o poi vorrà ripeterli.
I defettologi e i logopedisti sostengono che per una migliore comprensione del linguaggio di un adulto da parte di un bambino, devi parlare non a bassa voce, ma nemmeno ad alta voce, poiché le frequenze medie del linguaggio umano sono meglio fissate nella memoria e percepite.
Se il bambino diventa spesso un testimone oculare di litigi familiari, la madre spesso parla con tono irritato, alzando la voce, cioè è probabile che inizierà a padroneggiare il ronzio non da suoni gentili, attenti, tubanti, ma da urla e strilli. Pertanto, si consiglia di parlare sempre con un tono amichevole e uniforme con un bambino. Dall'età di due e tre mesi, devi iniziare a stabilire un contatto visivo con il tuo bambino mentre parla.
Porgendogli un giocattolo con il tradizionale "Na" in questi casi, la madre dovrebbe cercare di guardare il bambino negli occhi e incontrare uno sguardo reciproco. Se il bambino mormora e non canticchia, la madre non dovrebbe imitare i suoi suoni. In tutti gli altri casi, andrà bene se la madre inizi a imitare i suoni del bambino. Tale contatto sarà l'inizio del pieno sviluppo del linguaggio del bambino.
Cerca di scegliere i minuti per la comunicazione quando la casa è tranquilla. Questo è difficile da fare in un ambiente rumoroso: il bambino sarà distratto da una TV funzionante, dalla musica ad alto volume o dal baccano delle voci e rimarrà semplicemente in silenzio. Questo è il motivo per cui i bambini più piccoli nelle famiglie numerose spesso soffrono di un ritardo nello sviluppo del linguaggio.
In situazioni in cui un bambino ascolta solo un adulto e non cerca affatto di imitare, vengono utilizzate le tecniche della cosiddetta imitazione passiva. La mamma pronuncia il tipico ronzio "gu-gu-ha-ha" e allo stesso tempo apre il labbro inferiore del bambino con il pollice, ripetendo la propria articolazione. A poco a poco, il bambino sviluppa una comprensione della relazione tra le espressioni facciali e il suono in uscita. C'è anche un massaggio speciale di logopedia per i bambini. Consiste nella vibrazione delle mani sul petto del bambino, toccando leggermente la laringe e lo spazio sottomandibolare con la punta delle dita.
Anche se il bambino si rifiuta ostinatamente di camminare, non rinunciare ad attività e tentativi. Accade così che, dopo aver superato la fase del ronzio, il bambino dopo 5-6 mesi inizi a balbettare e progredire piuttosto rapidamente. La capacità di riconoscere il linguaggio degli adulti è importante anche per l'acquisizione di abilità pre-discorso e di parola. Pertanto, la madre dovrebbe spesso porre domande al bambino e rispondere lei stessa, tutte le azioni di interazione dovrebbero essere commentate: "dare", "su", "così", "non così", "questo è". Brevi combinazioni indicative di suoni aiuteranno tuo figlio a padroneggiare rapidamente il discorso passivo (interno).
Purtroppo, spesso i genitori aspettano la prima "mamma" o "papà" e non danno molta importanza ad altri suoni e alle loro combinazioni che il bambino pronuncia. E il bambino sta aspettando molto l'approvazione e la reazione quando pronuncia ancora una volta il suo "gu", "boo", ecc. Più i genitori reagiscono emotivamente e attentamente al mormorio, più velocemente il bambino si muoverà nella giusta direzione per padroneggiare il linguaggio umano.
Le fasi più difficili del mormorio e del balbettio sono i bambini bilingui che ascoltano due lingue contemporaneamente. Entro sei mesi sono solitamente "determinati" loro stessi: nel loro balbettio iniziano a prevalere i suoni della lingua che li colpisce più fortemente. Ma potrebbe esserci un misto di suoni di due lingue. Con questi ragazzi, devi studiare in una lingua, solo gradualmente (dopo un anno) aggiungendo suoni e sillabe di un'altra lingua. Lo sviluppo delle capacità motorie fini delle mani è importante anche per lo sviluppo delle abilità pre-discorso. I movimenti della mano e il centro del discorso sono interconnessi. Pertanto, i bambini di età compresa tra due e tre mesi dovrebbero avere oggetti che sono abbastanza diversi al tatto (giocattoli, stracci), che svilupperanno sensazioni tattili delle dita. Entro sei mesi saranno utili piramidi e baby cubes, selezionatori sicuri senza piccole parti.
Molto efficace per i bambini che camminavano, ma poi improvvisamente ammutoliti sotto l'influenza di alcuni fattori esterni, può essere il metodo per "imitare te stesso": il bambino include una registrazione audio del proprio ronzio, fatta in precedenza. L'ascolto incoraggia il bambino a ricordare l'abilità e continuare a svilupparla.
L'opinione del dottor Komarovsky
Yevgeny Komarovsky, pediatra e presentatore televisivo, la cui opinione è molto importante per milioni di madri in tutto il mondo, afferma che l'assenza di ronzio a 3,4, 5 e persino 6 mesi non è ancora motivo di panico e di una visita medica completa di un bambino. Se tutte le altre abilità del bambino sono appropriate all'età, se ha un appetito eccellente, un sonno sano, sorride e riconosce chiaramente i suoi parenti, allora non dovresti pensare al male. Il bambino ha solo bisogno di tempo.
Komarovsky avverte fortemente del pericolo di balbettare con un bambino. La mamma può imitare il suo balbettio o il suo mormorio solo fino a sei mesi. Quindi devi iniziare a comunicare con il bambino come con un adulto, altrimenti il bambino potrebbe "rimanere bloccato" a balbettare per molto tempo, e quindi i genitori avranno un nuovo problema: come insegnargli a parlare umanamente nei suoi 1,5-2 anni.
Secondo Komarovsky, i principali "insegnanti" in materia di padronanza della parola sono l'amore e la buona volontà degli adulti, così come la ripetizione costante, che contribuirà a memorizzare le prime sillabe e parole.
Nel prossimo video, il dott.Komarovsky prenderà in considerazione due domande principali che preoccupano la maggior parte dei genitori: vale la pena suonare l'allarme se il bambino non si adatta un po 'alle norme accettate nel suo sviluppo e quale potrebbe essere una deviazione pericolosamente significativa da queste norme.
