"Non comunicare con Vanja, è un prepotente! Katya ha una famiglia disfunzionale, una tale amicizia non insegnerà niente di buono! E così non ti vediamo nemmeno accanto a Maxim!" Quante volte i genitori disapprovano la scelta degli amici di un bambino? È giusto intervenire su questi problemi o vale la pena lasciare che sia tuo figlio a decidere con chi comunicare? In quali situazioni è ancora necessario l'aiuto di un adulto e dove farà solo male?
Gli amici "indesiderati" sono bambini che non sono come tuo figlio, il cui comportamento non si adatta alla struttura morale della società. Come trasmettere le informazioni al bambino con cui dovrebbe essere amico e con chi no. E come non ferire i suoi sentimenti?
All'età di due o tre anni i bambini non hanno una chiara comprensione dell'amicizia; la consapevolezza arriva già negli anni scolastici. I bambini comunicano con coloro che si trovano nelle vicinanze. La cerchia sociale è in continua evoluzione e dipende da quale sandbox sta giocando il bambino oggi. Quando i genitori, per qualche motivo, non sono soddisfatti dell'ambiente del bambino, è sufficiente cambiare il luogo delle passeggiate. Il bambino stesso non ricorderà con chi ha giocato ieri. La situazione è più complicata all'asilo, dove i gruppi sono già stati formati, e il bambino trascorre molto tempo con altri bambini. Ma anche qui non c'è ancora amicizia nel solito senso. I bambini si svezzano rapidamente gli uni dagli altri. I primi veri amici compaiono a scuola ed è abbastanza difficile influenzare la scelta di un bambino.
Come i bambini scelgono gli amici a scuola
Non c'è da stupirsi che dicano "non puoi ingannare i bambini". Sono sinceri nelle loro espressioni di emozione e si sentono falsi su se stessi. Quindi si possono distinguere i principi della scelta degli amici del bambino.
- I bambini sono amici di coloro con cui amano comunicare. Ragazzi e ragazze convergono su uno sfondo di interessi e attività comuni. Masha e Katya vanno a ballare insieme e Dima e Vasya giocano a un gioco per computer. Hanno qualcosa di cui parlare e qualcosa da imparare l'uno dall'altro.
- Gli scolari non guardano alla religione e alla situazione finanziaria di un amico. Al contrario, le differenze generano ulteriore interesse. Un bambino di una famiglia ricca a volte può voler sapere come vivono le persone comuni e un cristiano inizia a interessarsi alla storia dell'Islam. Non c'è niente di terribile in questo.
- Spesso non c'è beneficio nell'amicizia. È improbabile che un bambino diventi amico solo perché qualcuno gli è utile. I perdenti, ovviamente, tradiscono gli studenti eccellenti, ma si fanno deliberatamente grandi amici di pochi.
- I bambini cercano negli amici ciò che a loro manca. Se un bambino ha contattato un bullo, molto probabilmente manca di fiducia. C'è un'aggiunta delle qualità reciproche. Con l'età, si forma una comprensione del proprio io, quindi i bambini si imitano meno spesso a vicenda.
Guarda in modo critico i metodi genitoriali che usi. Se un bambino è attratto dai "cattivi", allora cerca involontariamente di imparare da loro il coraggio e l'indipendenza. Forse stai guidando il bambino in una struttura troppo rigida, impedendogli di voltarsi e sentirsi una persona. Rimproverare i bulli in modo che tuo figlio non sia amico di loro può avere l'effetto opposto. Una fase inevitabile della crescita è la ribellione, quindi potresti non essere d'accordo con te e comunicare in modo dispettoso.
Metodi di interazione con il bambino
Gli amici non sono solo scelti, c'è sempre un motivo. Il ragazzo vicino ti sembra uno sciatto, ma tuo figlio comunica ostinatamente con lui. Tutto perché ha visto come ha salvato eroicamente il gattino dal tetto di una casa a due piani. I genitori non possono sempre discernere le buone qualità che i figli vedono. Cerca di essere più attento alle storie del bambino, stabilisci buoni rapporti con i genitori degli amici, osserva lo sviluppo dell'amicizia dall'esterno, ma non interferire inutilmente. L'amicizia e la comunicazione sono la base per lo sviluppo e il compito del genitore è guidare delicatamente il bambino per evitare conseguenze negative.
Le emergenze che coinvolgono alcol, droghe o delinquenza sono casi speciali. Qui è necessario definire i confini nel modo più chiaro possibile.
L'atmosfera di comprensione reciproca in famiglia sarà di grande aiuto nei processi di influenza. Quando un bambino condivide volentieri le sue esperienze e parla di nuove conoscenze, è più facile controllare la situazione. Se i tuoi amici non ti sembrano molto buoni, non saltare alle conclusioni. Un bullo può essere un amico leale e un perdente può essere un atleta di successo. Chiedi al bambino di invitare un amico a casa sua. Ciò fornirà l'opportunità di incontrarsi personalmente e trarre le giuste conclusioni su una persona.
Dai un'occhiata più da vicino a come comunicano tra loro, se ci sono elementi di imitazione. Se identifichi un impatto negativo su tuo figlio, quando, ad esempio, c'è una relazione ineguale tra loro e qualcuno è subordinato a qualcuno, parlagli con tatto. Racconta inavvertitamente una storia personale, anche se fittizia, sulla tua paura. Il tuo compito è dare informazioni al bambino, avvertirlo, lasciando il diritto di scegliere per lui. Prova a parlare delle relazioni più spesso. Parla di cosa dovrebbe essere una vera amicizia. Quindi sarà più facile per il bambino navigare in una situazione particolare.
