A 8 mesi, lo sviluppo fisico, emotivo e sociale attivo del bambino continua. Scopriamo cos'altro dovrebbe imparare un bambino a 8 mesi.
Otto mesi sono l'era dell'esplorazione spaziale attiva e dei nuovi giochi. A questa età, i sogni diurni si riducono a 2 volte 1,5-2 ore ciascuno, il bambino è sveglio molto più a lungo. Molti bambini di 8 mesi hanno diversi denti, sebbene a questo proposito non ci siano norme rigide.
A 8 mesi, il bambino sa già molte cose nuove. Il bambino diventa attivo, agile e curioso. L'aumento di peso sta rallentando rispetto ai primi mesi di vita, molte mamme notano addirittura che il bambino è più allungato in altezza e sembra più magro, questo è dovuto ad un aumento dell'attività fisica del bambino. Ogni giorno il bambino impara qualcosa di nuovo. I muscoli del bambino sono già sviluppati in modo che non solo gli permettano di rotolare e sedersi, ma anche di stare in piedi e gattonare.
Abilità del bambino di otto mesi
- I bambini di otto mesi stanno già bene e gattonano molto. Strisciare "sulle pance" si sviluppa in un movimento a tutti gli effetti a quattro zampe. A questa età, i bambini sono in grado di gattonare a qualsiasi distanza e dedicare la maggior parte del loro tempo a questa attività. A 8 mesi, il bambino gattona per tutta la casa e lo fa abbastanza rapidamente. È molto importante che lo spazio che il "cursore" sta esplorando attivamente sia sicuro. È meglio rimuovere cavi e prolunghe dal pavimento e tutti gli oggetti pericolosi dall'area di accessibilità nel suo complesso. Durante questo periodo, il bidone della spazzatura e le ciotole degli animali domestici "si spostano" a un livello superiore, poiché i bambini mostrano un grande interesse per questi oggetti;
- Il bambino inizia a fare esercizio e mantiene il corpo in posizione verticale. Di solito, i bambini iniziano a sedersi da soli a quattro zampe, quindi quando gattonare diventa una cosa facile e familiare per un bambino, prova nuove azioni. Il bambino non sa come mantenere il suo corpo in posizione seduta a 8 mesi. Di solito, i bambini non si siedono per più di 3-5 minuti. Non è ancora consigliabile far sedere il bambino, soprattutto su una superficie morbida o sui cuscini;
- Un'altra posizione verticale - in piedi, il suo bambino prova anche nella regione di 7-8 mesi. Stare in piedi a un supporto è una delle attività preferite a questa età. Il bambino striscia verso un oggetto su cui appoggiarsi, afferra con le mani, si alza in piedi, ma entro un minuto, di regola, cade sul sedere. Il supporto più comune è un divano, letto, sedie, poltrone. Alcune persone sanno come muoversi lungo il divano o il letto con un gradino laterale. Per il bambino, questo è un tipo di esercizio e allenamento, durante il quale vengono rafforzate le gambe e la schiena. Non vale la pena interferire in questo processo e invitare il bambino a stare in piedi più spesso di quanto lui stesso cerchi di farlo. Un eccessivo stress verticale sulla colonna vertebrale e sulle articolazioni in tenera età può causare problemi al sistema muscolo-scheletrico man mano che il bambino cresce (la conseguenza più comune della posizione precoce sulle gambe è la curvatura della colonna vertebrale). È imperativo assicurarsi che solo oggetti stabili e sicuri siano a portata di mano per il bambino come sostegno;
- Le capacità motorie della mano continuano a svilupparsi. La principale innovazione del bambino di otto mesi è l'aspetto della cosiddetta "pinzetta": il bambino inizia a prendere gli oggetti non con tutte le mani, ma con l'aiuto del pollice e dell'indice. Questa è l'abilità più importante e un indicatore luminoso dello sviluppo della psiche. Ora il bambino è in grado di eseguire azioni più sottili, prendere piccoli oggetti;
- Nuove abilità stanno emergendo anche nel campo della manipolazione degli oggetti. Non solo un bambino dovrebbe essere in grado di prendere, tenere e rilasciare un oggetto a 8 mesi. A questa età, i bambini sono anche in grado di lanciare specificamente ciò che è bloccato nell'impugnatura. Il divertimento preferito di tutti i bambini è buttare i giocattoli fuori dalla culla o dal box. Come ricordiamo, i giocattoli devono essere restituiti;
- Un'altra innovazione sono le azioni correlate con gli oggetti. Ora il bambino non solo può fare a turno i giocattoli ed esaminarli, ma anche eseguire determinate azioni con un giocattolo rispetto a un altro. Questi possono essere tentativi di mettere un giocattolo sopra l'altro, di bussarci sopra, di cambiare posto. Se c'è un contenitore davanti al bambino, cercherà di metterci dentro tutto ciò che entra nel suo campo visivo. Sono le azioni correlative che stanno alla base della capacità di assemblare una piramide, di selezionare gli inserti corretti per le schede Seguin, quindi tali giochi dovrebbero essere incoraggiati;
- Nella sfera del discorso si notano anche cambiamenti significativi. Il balbettio del bambino ha già un'intonazione che ha adottato dai suoi genitori. Il bambino ripete le stesse sillabe molte volte, quindi i genitori sentono costantemente da lui "ma-ma-ma" o "ba-ba-ba". Il compito principale all'età di 8 mesi è accumulare un vocabolario passivo, cioè parole il cui significato è chiaro al bambino. Il discorso attivo in questa fase si manifesta ancora sotto forma di sillabe e loro combinazioni, ma il bambino inizia a capire meglio e meglio il discorso che sente, inizia a reagire non solo alla colorazione emotiva del discorso, ma anche al significato di ciò che è stato detto. Ciò è particolarmente evidente su richiesta del bambino. Su richiesta, il bambino può presentare il giocattolo desiderato o mostrare in un libro la foto di un animale a lui già noto. Il bambino, oltre a soddisfare le richieste di un adulto, sa già come reagire ad avvertimenti e divieti, cosa particolarmente importante per l'irrefrenabile sete di conoscenza;
- Lo sviluppo sociale del bambino è in un punto critico. La paura degli estranei, che appare intorno ai 7 mesi, è ancora molto pronunciata. Il bambino si rifiuta di essere tra le braccia di persone sconosciute ed è molto spaventato se la madre scompare dalla vista, anche se è appena andata nella stanza accanto. I genitori possono trovare strano questo comportamento delle briciole e i rappresentanti della vecchia generazione spesso affermano che tali capricci e pianti sono il risultato dell '"allenamento delle mani". In realtà, questa è una fase del tutto normale nello sviluppo dell'attaccamento, è assolutamente inutile ignorarlo o, ancora di più, lottare in qualche modo con tale comportamento del bambino. Al contrario, il compito dei genitori è quello di rispondere ai bisogni del bambino, di fargli sapere che è al sicuro, sua madre è lì e lo proteggerà sempre.
IMPORTANTE: come proteggere una casa per un bambino
Di solito le madri non hanno difficoltà a occupare qualcosa e ad affascinare un bambino di otto mesi. Il bambino stesso mostra un grande interesse per tutto ciò che è intorno, gioca attivamente. Puoi essere creativo e offrire al tuo bambino matite o colori a dita. Impronte e stampe multicolori su carta interesseranno sicuramente il bambino.
Riassumiamo: cosa dovrebbe essere in grado di fare un bambino
Sebbene tutti i bambini si sviluppino secondo il proprio ritmo, ci sono alcune abilità in base alla cui presenza viene valutato il grado di sviluppo del bambino. Norme medie: cosa dovrebbe essere in grado di fare un bambino a 8 mesi:
- gioca fino a 10 minuti da solo;
- gattonare in modi accessibili (il più delle volte a quattro zampe);
- prova ad alzarti, aggrappandoti al supporto;
- da una posizione eretta per sedersi sul culo (o cadere sul culo);
- fare dei passi tenendo le mani degli adulti;
- sedersi da soli, rotolando da dietro, pancia, aiutandosi con le braccia;
- sedersi per qualche minuto;
- bevi da una tazza, mangia da un cucchiaio;
- mangiare piccoli pezzi di cibo (ricotta, formaggio, biscotti);
- afferrare piccoli oggetti, trasferire da una mano all'altra;
- prendere piccole cose con il pollice e l'indice;
- riconoscere i genitori;
- gattonare con un giocattolo tenuto in una mano;
- mostrati allo specchio, riconosci nella foto;
- salutami.
Dovrebbe allertare
Ci sono abilità che un bambino deve avere sicuramente a 8 mesi. Se il tuo bambino ha uno dei seguenti punti, devi consultare un medico:
- Non si siede;
- Non striscia all'indietro o non cerca affatto di strisciare;
- Non cerca di alzarsi al supporto;
- Non può stare in piedi per diversi secondi, tenendosi con entrambe le mani;
- Non può tenere un giocattolo tra le mani;
- Manca il giocattolo suggerito;
- Non trasferisce un giocattolo da una maniglia all'altra;
- Non pronuncia sillabe;
- Non ascolta quando sente parlare un adulto;
- Non mostra alcuna emozione.
Se tuo figlio non è in grado di fare qualcosa dall'elenco sopra, dovresti prestare attenzione al suo sviluppo e consultare un pediatra.
Tutto ciò che un bambino può fare a otto mesi è la base per il successivo sviluppo di abilità, azioni e manipolazioni più complesse.
- Il mese scorso: Cosa può fare un bambino a 7 mesi
- Il prossimo mese: Cosa può fare un bambino di 9 mesi
