Una buona memoria nel nostro tempo è uno dei fattori più importanti nella costruzione di una carriera e nel raggiungimento del successo in qualsiasi area della vita. Non tutti sono dotati di una buona memoria fin dalla nascita, tuttavia, dovresti fare tutto il possibile per migliorare le tue capacità di memorizzazione e vale la pena iniziare nell'infanzia.
Esistono anche tecniche speciali per migliorare la memoria, quindi diamo un'occhiata più da vicino a cosa sono i mnemonici.
Cos'è?
La mnemonica, nota anche come mnemonica, è un insieme speciale di metodi e tecniche che consente di trasformare qualsiasi informazione necessaria per la memorizzazione in immagini chiare che vengono memorizzate permanentemente nella memoria a causa di una certa serie associativa.
Le stesse lezioni scolastiche per bambini di solito non sono di grande interesse, poiché troppo spesso si limitano alla presentazione di fatti aridi; se trasformi l'apprendimento in una storia divertente con dimostrazioni visive o anche un gioco, il risultato può superare tutte le aspettative immaginabili.
Lo sviluppo generale della memoria, fornito con l'aiuto di mnemonici, consente di ottenere vari vantaggi. Se ti vengono fornite informazioni importanti sotto forma di nomi, nomi o numeri di telefono e non c'è nulla su cui scriverle, grazie agli mnemonici, molto probabilmente sarai in grado di ricordarle almeno fino a quando non raggiungerai un mezzo affidabile.
Per gli studenti, questa è una miniera d'oro, perché ora memorizzare poesie o prepararsi per gli esami può essere molto più velocee la necessità di fogli illustrativi è notevolmente ridotta.
Una persona che parla al pubblico senza sbirciare un pezzo di carta suscita sempre più rispetto e attenzione di chi si limita a leggere di vista, quindi questa è anche una tecnica molto preziosa per oratori e insegnanti.
Pro e contro per i bambini
I principi della padronanza della mnemonica per principianti possono essere trovati per qualsiasi età, tuttavia, è generalmente accettato che è meglio iniziare a imparare in età prescolare - quindi, in base alle abilità acquisite, il bambino sarà in grado di apprendere molto più intensamente le conoscenze scolastiche e universitarie che saranno utili in età avanzata.
Un esempio lampante di mnemonica è il famoso proverbio sul cacciatore e il fagiano, che ti permette di insegnare ai bambini la sequenza dei colori dell'arcobaleno. Allo stesso tempo, è durante l'infanzia che una tale tecnica offre le massime opportunità per lo sviluppo versatile del bambino:
- qualsiasi informazione necessaria viene ricordata senza sforzi inutili e viene conservata a lungo;
- lungo il percorso, gli esercizi allenano la memoria, permettendoti di ricordare meglio anche ciò che non è vestito nella forma più memorabile;
- a causa del gran numero di metafore e del pensiero associativo, il vocabolario del bambino si espande, la pronuncia migliora, gli orizzonti degli orizzonti si espandono;
- logica, immaginazione, capacità creative e intelligenza vengono migliorate, nel tempo, rendendo possibile trasformare qualsiasi conoscenza data in una forma mnemonica;
- la maggior parte delle tecniche consentono di esercitarsi anche a casa, e sono adatte anche a bambini con disabilità.
Come qualsiasi altro metodo di insegnamento, i mnemonici per un particolare bambino potrebbero essere costruiti in modo errato, a causa del quale il risultato non raggiungerà il livello previsto.
Gli errori comuni durante la creazione di un programma sono i seguenti:
- se l'apprendimento è iniziato in tenera età, va ricordato che il vocabolario e gli orizzonti del bambino sono ancora piccoli, perché alcune associazioni gli sono semplicemente inaccessibili e questioni troppo complesse rallenteranno semplicemente lo sviluppo;
- la mnemonica è uno strumento per memorizzare cose piuttosto complesse, non dovresti usarla per fissare in memoria nessuna semplice informazione, poiché un mucchio eccessivo di associazioni confonde solo;
- la mnemonica è solo uno dei metodi di memorizzazione delle informazioni, non può essere applicata assolutamente in nessuna situazione, quindi non vale la pena abbandonare completamente l'insegnamento della memorizzazione meccanica, poiché sarà utile anche nella vita.
Istruzione per fascia di età
Secondo la maggior parte degli esperti che studiano lo sviluppo del bambino, puoi iniziare le prime lezioni di mnemonica con i bambini all'età di circa tre anni... In questa fase, il bambino sta solo imparando a parlare, poiché il suo vocabolario non va ancora oltre i concetti quotidiani.
Ora è importante espandere semplicemente il suo vocabolario, e per questo è necessario che i concetti studiati per lui siano il meno astratti possibile.
Quindi, avendo imparato la parola "autunno", un bambino di tre anni potrebbe non capirne il significato e dimenticarlo completamente in un anno, ma una semplice immagine (si chiamano quadrati mnemonici) raffigurante una foglia gialla o un albero con una corona ingiallita diventerà già per lui una chiara associazione che migliorerà la memorizzazione e non ti permetterà di commettere errori nel determinare la stagione in corso.
Dall'età di 4-5 anni il cervello del bambino è sufficientemente sviluppato per passare alle tracce mnemoniche - le stesse immagini, che sono divise in tre o quattro immagini consecutive e descrivono il concetto da diverse angolazioni. Quindi, un percorso mnemonico può mostrare costantemente un albero ingiallito, una foglia gialla e un cuneo di uccelli che volano via. Anche se tutto questo è mostrato schematicamente, tali indizi consentono al bambino di ottenere dal profondo della sua memoria ciò che già sa, ma ho dimenticato un po '.
Il concetto sfocato dell'autunno diventa più significativo, il bambino è già pronto a dare una definizione tipicamente infantile di questo periodo dell'anno, che può sembrare ingenuo e non del tutto preciso, tuttavia indica ancora una chiara comprensione di ciò che sta accadendo.
Di dall'età di 6 anni può essere dato ai bambini per l'apprendimento delle tabelle mnemoniche... Queste sono le stesse tracce mnemoniche, solo che qui ci sono ancora più immagini, possono andare su due file e spesso trasmettono non solo un concetto, ma anche un'intera trama, anche se piccola. Il compito degli insegnanti in questa fase di sviluppo è insegnare a raccontare storie, quando il bambino racconta la trama di un libro per bambini preferito o impara un verso. Qui, la quantità di informazioni memorizzate è già abbastanza significativa, quindi il bambino dovrà collegare l'array associativoper presentare adeguatamente la trama. Allo stesso tempo, vengono addestrati il modo di parlare e la correttezza della presentazione.
Per migliorare il pensiero associativo, un rebus può essere dato sotto forma di una tabella mnemonica e successivamente il compito può essere notevolmente complicato invitando il bambino a inventare la propria storia usando tale tabella.
In futuro, tali pittogrammi possono persino servire come guida alla sicurezza della vita o al comportamento in luoghi diversi. Un esempio dello sviluppo della mnemonica e del suo utilizzo in età adulta sono gli stessi segnali stradali, nonché le istruzioni su alcuni prodotti, presentati sotto forma di semplici immagini.
In realtà, i quadrati mnemonici, le tracce mnemoniche e le tabelle mnemoniche sono i metodi principali per insegnare ai bambini - è importante solo disporli nell'ordine corretto.
Specificità dell'applicazione
Affinché la mnemonica produca risultati meritevoli, è necessario seguire alcune semplici regole. In generale, sono logici e puoi pensarci da solo, ma per ogni evenienza, li sistematizziamo per evitare errori evidenti durante l'apprendimento a casa.
- Gli esercizi sono presentati in sequenza dal semplice al complesso. Le capacità intellettuali e logiche del bambino in età prescolare sono piuttosto modeste, quindi non ci si dovrebbe aspettare che inizi a cogliere la conoscenza al volo, saltando su diversi livelli. Dovresti sempre iniziare con i quadrati mnemonici, anche se il bambino li ha chiaramente superati in età - solo per capire che è già più alto in termini di sviluppo. Non dimenticare che alcuni dei concetti presentati dai mnemo-quadrati possono essere abbastanza difficili anche per gli adulti, quindi correre è inappropriato.
- La mnemonica aiuta notevolmente ad accelerare la memorizzazione, ma le sue capacità hanno anche un certo limite. È difficile per un bambino in età prescolare ricordare molte informazioni contemporaneamente, pertanto, è generalmente accettato che la tariffa giornaliera massima sia di due tabelle con non più di nove immagini ciascuna. Anche se il bambino stesso mostra interesse ad aumentare il volume, non vale la pena farlo: le informazioni verranno semplicemente ingoiate, ma non rimarranno nella memoria.
Si noti che anche il volume indicato è eccessivo per alcuni bambini, quindi verificare i risultati effettivi con le proprie aspettative e, se necessario, ridurre il volume a favore dell'efficienza.
- Il significato di mnemonica è quello di rendere inizialmente affascinanti le informazioni non più interessanti. Nel caso dei bambini in età prescolare, questo effetto si ottiene con l'aiuto di colori vivaci - quindi il bambino stesso raggiunge la conoscenza, cerca di coglierne il significato e "accidentalmente" lo ricorda. Per risultati ottimali, evitare immagini in bianco e nero o sbiadite.
- I bambini, quindi, non comprendono bene il significato della parola "must" l'apprendimento dovrebbe essere divertente per loro. Nel processo di memorizzazione, l'interesse per la memorizzazione gioca un ruolo enorme ei bambini tendono a separarsi a livello inconscio da tutto ciò che è spaventoso o spiacevole. Per questo motivo, le associazioni di mnemonici dovrebbero concentrarsi su qualità positive o almeno neutre senza evidenti svantaggi dei concetti studiati.
- Per il motivo sopra, un bambino in età prescolare non puoi costringerlo a studiare qui e ora, se non mostra interesse per questo - peggiorerà solo. Guarda la reazione dei bambini: la lezione dovrebbe continuare finché sono interessati. A questa età, sono loro stessi a determinare la sua durata massima e se il bambino ha chiaramente perso interesse o la sua attenzione è diminuita, questo è un chiaro segnale di smettere, anche se hai pianificato di più.
- I bambini in età prescolare non sanno come concentrarsi su un determinato argomento per molto tempo, ma il loro interesse è facile da mantenere dando costantemente qualcosa di nuovo. Per questo motivo, se prevedi di fornire due delle stesse tabelle mnemoniche in un giorno, assicurati che trattino argomenti fondamentalmente diversi. Se decidi di approfondire uno degli argomenti, perderai l'interesse dei bambini e sarai costretto a interrompere la lezione, come descritto sopra.
Nel prossimo video troverai diverse tecniche mnemoniche per insegnare ai bambini.
