Imparare a scrivere numeri

Specialisti sempre più moderni sono inclini a credere che la scuola non dovrebbe essere l'unico luogo in cui un bambino viene insegnato: i genitori in molti modi dovrebbero aiutare il bambino ad acquisire varie abilità. In realtà, è molto più facile per i genitori cogliere l'umore appropriato del bambino, e i bambini stessi sono molto più inclini a comunicare con i loro cari, quindi, in alcuni casi, sono più in grado di percepire le informazioni proprio nella scuola domestica.

Molti genitori credono che il bambino dovrebbe essere in grado di scrivere i numeri da solo anche prima della scuola, e se all'asilo non è stato ancora insegnato questo, i genitori dovrebbero mettersi al lavoro da soli. Questo compito non è facile, ma nemmeno il più difficile se lo comprendi a fondo.

Come insegnare a un bambino da solo?

Va notato subito che impariamo a scrivere numeri solo dopo aver padroneggiato con sicurezza il concetto di conteggio, altrimenti l'intero processo sarà notevolmente rallentato: il bambino inizierà a disegnare scarabocchi, che sono un'astrazione perfetta per lui. Pertanto, vale la pena creare correttamente la sequenza di classi e iniziare, prima di tutto, con un resoconto orale.

I bambini moderni imparano a contare abbastanza presto: devono acquisire familiarità con il concetto di numeri entro 3 anni. A questo punto, la letteratura sullo sviluppo speciale riesce a familiarizzare con la designazione visiva dei numeri, ma non verranno fissati nella testa del bambino finché non inizierà a usarli da solo. Gli esperti consigliano in modo giocoso di chiedere al bambino di contare determinati oggetti - questo deve essere fatto ogni o quasi ogni giorno.

In questa fase, i numeri dovrebbero essere semplici - da 0 a 9. È necessario monitorare attentamente l'umore del bambino - non è desiderabile "caricarlo" di studi quando chiaramente non vuole, altrimenti sarà molto più difficile raggiungere il successo.

Questo è il motivo per cui le lezioni dovrebbero assomigliare a un gioco e per qualsiasi successo il bambino deve essere lodato ad alta voce.

Quando il bambino ha imparato a contare in modo coerente (basta non pensare che un giorno o almeno una settimana sia sufficiente per questo!), È tempo di consolidare la conoscenza dei numeri in modo che il bambino possa determinarli con sicurezza, non ricordando ogni volta nella sua testa quale numero viene dopo il quattro. Per fare ciò, è necessario collegare il pensiero associativo, "legando" ogni numero a un luogo o evento specifico.

Relativamente parlando, puoi disegnare un bel numero grande (qualsiasi) in cucina e un altro - sulle porte d'ingresso, spiega al bambino quali sono questi numeri e falli associare al mangiare o al camminare. Poiché il compito è allontanarsi dalla rigorosa sequenza di numeri, non dovrebbero descrivere il programma della giornata in ordine, ma essere casuali. Solo quando il bambino impara a identificare con sicurezza ogni numero scritto, puoi iniziare a imparare a scrivere.

Attività con un bambino in età prescolare

Una volta, tutte le speranze dei genitori di insegnare ai bambini erano associate alla scuola, ma nel mondo moderno è più facile per un bambino imparare a scrivere numeri anche prima della scuola, soprattutto perché lì forniranno già molte altre informazioni utili. Gli esperti raccomandano di iniziare una formazione adeguata per i bambini in età prescolare non prima che all'età di 4-5 anni - è in questa fase che sono già pronti a percepire normalmente informazioni di questo livello di complessità.

Un approccio psicologico è molto importante qui. Va tenuto presente che il bambino in questa fase non comprende affatto l'intero significato di avere una tale abilità, e se non gli piace il processo di apprendimento stesso, non si romperà per un grande obiettivo, ma sarà semplicemente capriccioso e non prenderà informazioni. Allo stesso tempo, scrivere numeri per un bambino che non ha ancora imparato come farlo non è più facile che disegnare caratteri cinesi per i genitori.

Tra l'altro si differenzia dagli adulti anche per il fatto che si stanca molto più velocemente, quindi è fondamentale avere molta pazienza e in nessun caso sgridare il bambino se fallisce. In nessun caso dovresti anche costringerlo a sedersi sul compito fino a quando non riesce - Non fa cose cattive apposta.

Si ritiene che la durata ottimale di una lezione non superi i 15-20 minuti, ma puoi accorciarla ancora di più a favore di ripetizioni più frequenti: questo darà un risultato più veloce.

La spiegazione più affidabile per un bambino perché dovrebbe essere fidanzato è perchè e interessante. In modo che il bambino non si annoi con una lezione monotona, anche se di breve durata, tecniche alternative. Puoi disegnare numeri lungo un contorno, da un punto all'altro, usando un quaderno speciale, o anche semplicemente copiarli dal tuo libro a colori preferito, perché i bambini adorano disegnare. Resta solo da dirigere questa energia nella giusta direzione, invitando il bambino a disegnare qualcosa di utile per se stesso.

Aiuto per lo studente

Ora è già abbastanza difficile trovare un bambino del genere che, al momento di andare in prima elementare, non sarebbe ancora in grado di scrivere numeri. Tuttavia, accadono tutti i tipi di situazioni e gli alunni di prima elementare di solito, se sanno scrivere i numeri, lo fanno piuttosto goffamente. Puoi sperare che nel tempo l'abilità si sviluppi da sola, ma è meglio ricordare nel tempo che ci sono adulti con una calligrafia disgustosa, quindi vale la pena iniziare a risolvere il problema presto.

Ancora una volta, puoi imparare a scrivere magnificamente come risultato di una pratica costante, ma la domanda è se il bambino proverà, raffigurando un numero, o sarà limitato alla somiglianza formale del doodle.

È stato dimostrato che quei bambini che hanno dedicato molto tempo alla derivazione calligrafica di numeri e lettere, nel tempo, imparano a scrivere magnificamente velocemente e senza il minimo sforzo.

Oggi è molto più facile interessare un bambino alla calligrafia rispetto a prima, perché ora sono stati inventati un numero enorme di manuali che consentono di dare all'apprendimento una forma giocosa. Separatamente, vale la pena evidenziare lo stesso punti di collegamento - i bambini amano molto questi compiti, perché il disegno non è ancora soggetto a loro a un livello sufficiente e solo in questo modo possono rappresentare qualcosa di cui essere orgogliosi.

Ci sono quaderni speciali dedicati solo all'ortografia, ma puoi raccogliere manuali più astuti per tuo figlio, dove numeri e lettere sono come caratteri in un'immagine complessa. Qui è necessario notare una sottile mossa psicologica: un bambino, una volta ottenuto un bel contorno di lettere e numeri, può provare una sorta di delusione dallo stato in cui si trova la sua calligrafia quotidiana. È stato allora che dovresti dargli un libro di studio specializzato, suggerendo che può sempre scrivere meravigliosamente in questo modo. Tuttavia, non puoi premere neanche qui.

Come addestrare una persona mancina?

Contrariamente alla credenza popolare, insegnare a un mancino a scrivere magnificamente non è più difficile di un destrorso, perché entrambi imparano da zero. L'unica difficoltà per un mancino può risiedere forse nel fatto che l'ortografia dei numeri è stata inventata dai destrimani, quindi un po 'più "affilati" per le esigenze della mano destra, e non della sinistra. Tuttavia, fino ad ora non c'è un solo caso noto in cui uno degli insegnanti abbia avuto l'idea di disegnare quaderni educativi separati e immagini di punti soprattutto per i mancini - studiano usando gli stessi sussidi e metodi didattici di tutti gli altri bambini.

A proposito, molti genitori notano che i loro figli nel processo di apprendimento di come scrivere i numeri li raffigurano in un'immagine speculare, che è spesso percepita come un segno che il bambino è mancino, anche se scrive con la mano destra.

Gli specialisti nello sviluppo del bambino sostengono che la natura di questo fenomeno è in qualche modo diversa: il cervello del bambino semplicemente non è ancora sufficientemente sviluppato per percepire pienamente i fenomeni spaziali, quindi il bambino, avendo memorizzato il contorno in generale, non è sempre in grado di mantenere l'angolo di rotazione del numero nella sua testa. Con una frequente dimostrazione di un tale effetto in un bambino di 4-5 anni, di solito si consiglia di posticipare semplicemente l'allenamento della calligrafia a una data successiva: il bambino, a quanto pare, non è ancora pronto.

Se la situazione è tipica per un bambino più grande, devi contattare, stranamente, un logopedista.

Migliori pratiche

Esistono diverse tecniche progettate per presentare il processo di apprendimento dei numeri come qualcosa di molto interessante per un bambino. Molti di loro sono usati dal famoso autore di letteratura educativa per bambini nel suo quaderno speciale per insegnare a scrivere numeri. Elena Bortnikova.

Per un bambino, il modo più semplice per scrivere un numero più o meno credibile è circondarlo lungo un contorno abbozzato. Questo è esattamente ciò che l'autore propone di fare per il bambino, aggiungendo contemporaneamente un elemento del gioco e un semplice conteggio, perché non solo la figura stessa dovrà essere cerchiata, ma anche il numero corrispondente di oggetti: onde, funghi e così via. Alcuni problemi contengono piccoli esempi, come "4 + 1 = 5", anch'esso illustrato nelle figure.

Allo stesso tempo, tutto sembra piuttosto monotono e quindi non assomiglia molto a un gioco il tempo dedicato allo studio dovrà infatti essere misurato.

Il quaderno presuppone anche che in una scuola reale il bambino dovrà scrivere non per punti, ma per celle e in modo ordinato, in modo che i numeri non escano dalla scatola. Senza un'abilità appositamente sviluppata, questo non è così facile da fare, quindi c'è anche una sezione nel taccuino dedicata alla guida di un contorno tratteggiato inscritto in una cella. È difficile giudicare l'efficacia di questa tecnica, ma il bambino avrà un'idea di cosa lo aspetta in futuro.

Alcuni esperti, a proposito, credono che non sia necessario affrettarsi a insegnare la scrittura in generale: è meglio preparare con cura il bambino per il momento in cui gli verrà insegnato a scuola. Tale formazione non prevede lezioni di scrittura, ma ti consente di sviluppare enormemente capacità motorie fini, che ti aiuteranno ad apprendere nuove abilità il più rapidamente possibile.

Qui funzionerà assolutamente qualsiasi modo per sviluppare le abilità delle dita: un diteggiatore e un teatro delle ombre, realizzare applicazioni e ritagliare figure dalla carta, disegni nella sabbia e origami pieghevoli, lavorare con un designer e tessere, modellare dalla plastilina e disegnare.

È difficile per un bambino scrivere una normale lettera "a" allo stesso modo in cui per una persona che non sa disegnare è plausibile disegnare "Mona Lisa", perché non è ancora molto bravo a usare le mani, quindi, devi aiutarlo almeno in questo.

Analizziamo i numeri in dettaglio

Noi adulti scriviamo numeri senza pensare affatto al meccanismo di scrittura e il bambino deve ancora spiegare chiaramente come farlo nel modo più conveniente. Vengono pubblicate speciali "istruzioni" visive, inclusi numeri a una cifra, compreso lo zero, così come grandi numeri composti come quattordici e segni "meno" e "più" - per una padronanza minima parallela della matematica.

In generale, il processo può essere spiegato al bambino come segue:

0 - è un semplice ovale, che occupa solo la metà destra della cella, la sua parte superiore è inclinata a destra; viene disegnato con un movimento circolare.
1 - dal centro della cella tracciamo una linea nell'angolo in alto a destra, e da lì - un'altra, al centro della linea inferiore della cella.

2 - dal centro della metà superiore della cella, iniziamo a disegnare un semiovale a destra, toccando prima il bordo superiore e poi il bordo destro (alla stessa altezza da dove siamo partiti), quindi dallo stesso punto tracciamo una linea obliqua al centro del bordo inferiore. Dopodiché, dal centro della linea di fondo al bordo destro, disegna tre onde: su, giù e di nuovo su.
3 - è più facile per un bambino spiegare lo schema come "disegniamo un pupazzo di neve da due palline aperte a sinistra, la cui cima è un po 'più piccola" sul lato destro della cella del pupazzo di neve.

4 - dal centro del bordo superiore, iniziamo a disegnare una linea verso il basso con una leggera pendenza a sinistra, a metà dell'altezza la giriamo orizzontalmente a destra, leggermente prima di raggiungere il bordo destro, strappiamo la maniglia. Termina i "quattro" con una linea obliqua dall'angolo in alto a destra al centro del bordo inferiore.
5 - leggermente a destra dell'asse centrale della cella, traccia una linea dall'alto verso il basso al centro dell'altezza, che si sposta gradualmente a sinistra, quindi dalla sua estremità disegniamo un ovale che non è chiuso sul lato sinistro, toccando le costole destra e inferiore. Strappiamo la mano e disegniamo separatamente "l'uccello" in alto.

6 - dall'angolo in alto a destra in alto ea sinistra, iniziamo a disegnare un ovale con l'aspettativa di coprire la metà destra della cella, toccando i bordi superiore e inferiore, ma successivamente trasformiamo bruscamente la parte inferiore in un cerchio che tocca il bordo destro e ci collega con la linea precedentemente tracciata praticamente al centro della cella.
7 - nella metà destra della parte superiore della cella, dal centro all'angolo, traccia una linea ondulata, quindi, senza alzare le mani, dall'angolo in alto a destra la proseguiamo fino al centro della costola inferiore. Strappiamo la mano e attraversiamo l'ultima linea retta a metà con una linea corta.

8 - di nuovo "pupazzo di neve": disegniamo in un unico movimento, iniziando nel mezzo del futuro ovale superiore (più piccolo), senza chiuderlo, andiamo all'ovale inferiore e, dopo aver finito di disegnarlo, chiudiamo quello superiore nel punto da cui siamo partiti.
9 - disegna un cerchio per l'intero angolo in alto a destra, partendo dal punto di contatto con il bordo destro, traccia la sua linea attraverso il bordo superiore e il centro della cella, e tornando al punto di partenza, "apri" e disegna l'ovale non finito in modo che la sua base sia spostata a sinistra ha toccato la costola inferiore.

Scrivere numeri più complessi come 10, 14 o 20 non sarà difficile per un bambino, perché non sono scritti insieme - è importante solo che comprenda la loro essenza composita e i principi di compilazione.

Consolidamento del materiale studiato

Non c'è modo migliore per consolidare la conoscenza della pratica, quindi, al termine dello studio della teoria, è necessario che il bambino lavori molto per iscritto. ricordati che scrivere è un compito difficile, il bambino si stanca velocemente, quindi non dovresti "caricarlo" fino allo sfinimento. Un bambino in età prescolare deve imparare a scrivere numeri per non più di 20 minuti al giorno, indipendentemente dal successo dei risultati ottenuti.