Cosa dovrebbe essere in grado di fare un bambino a 4 mesi

Un bambino di quattro mesi è un bambino attivo, agile ed emotivo. All'età di quattro mesi, il neonato sta cercando non solo di raggiungere il giocattolo che si trova nelle vicinanze, ma anche di provare a gattonare goffamente verso di esso. Il bambino inizia a mangiare più latte materno o una formula adattata, alcune mamme cercano di nutrire il bambino con una dieta diversa: succhi di frutta o verdura. Un po 'irrequieto vuole sapere tutto, considerare, fare qualcosa sdraiato sulla pancia. La vita diventa molto più luminosa: è ora di affinare le abilità acquisite. Ciò che un bambino dovrebbe essere in grado di fare a 4 mesi e quali abilità necessarie da padroneggiare è importante che ogni genitore sappia per evitare conseguenze negative in futuro.

Il bambino sorride consapevolmente

Capacità di base

Il quarto mese è caratterizzato dal passaggio da una vita riflessiva e inconscia a una più volitiva. Il bambino sta cercando di capire il suo corpo e apprenderne i segnali. Un bambino di 4 mesi conosce attivamente il mondo esterno, prendendo l'iniziativa, influenzando e osservando la reazione. Quattro mesi sono una pietra miliare nello sviluppo, d'ora in poi il bambino diventerà più consapevole, maturo e delizierà i genitori.

Cosa può fare un bambino a 4 mesi:

Si ribalta da solo e indietro. Quando si sdraia sulla pancia, solleva il corpo del corpo, si appoggia sui palmi delle mani e si mantiene in questa posizione per un po 'di tempo.
Quando è sdraiato sulla schiena, cerca di sollevare le spalle e la testa.
I movimenti delle mani diventano precisi e sicuri, il bambino cerca di controllarli da solo, tiene il giocattolo per circa un minuto, le sorride, tiene la madre per il dito o la abbraccia durante la poppata, prende il biberon.
Quando piange, le lacrime appaiono nei suoi occhi - un segno che le ghiandole lacrimali sono completamente formate.
La notizia più piacevole per molti genitori: alla fine del 3 ° mese (nella terza o quarta settimana) - all'inizio del 4 ° mese, la colica scompare, quindi il lavoro del tratto gastrointestinale diventa normale.
L'udito si acuisce e si sviluppa attivamente: il bambino si gira verso la sorgente sonora.
I muscoli oculari si sono abbastanza rafforzati, motivo per cui lo strabismo (se non è causato da patologia congenita, intrauterina o non è ereditato), così come la debolezza dei muscoli oculari rimangono nel passato.
Se il bambino viene tirato sulle maniglie mentre è sdraiato sulla schiena, proverà a sedersi.

Importante! Il quarto mese è un periodo molto precoce per sedersi in modo mirato. La colonna vertebrale del bambino non è ancora completamente rafforzata, quindi tali carichi saranno pericolosi. Di norma, il bambino cerca di padroneggiare questa abilità entro la fine del quinto mese o anche più tardi, il che indica una prontezza per tali abilità. Sedersi presto per le ragazze è particolarmente pericoloso: ciò può causare una formazione impropria dell'utero e problemi con la gravidanza e il portamento in futuro. I ragazzi non hanno tali conseguenze, ma, tuttavia, non vale la pena metterli a sedere.

Il bambino cerca di raggiungere i giocattoli

Differenze tra ragazze e ragazzi

Non ci sono differenze significative tra i due sessi. Tuttavia, il dottor Yevgeny Komarovsky, un rinomato pediatra e dottore di ricerca, afferma che la differenza può ancora essere colta. Se disegni paralleli, puoi trovare le seguenti sfumature.

Caratteristiche dello sviluppo di ragazzi e ragazze

Sfera	Ragazzi	Ragazze
Sviluppo intrauterino e parto	L'embrione è più stressato ea rischio di parto prematuro e deve lottare per sopravvivere. Il cervello del ragazzo è sintonizzato per il miglioramento e il progresso.	Si sviluppano più velocemente dopo il parto. Sono nati più maturi e in forma. Il cervello della ragazza è sintonizzato per la sopravvivenza.
Fisico	La respirazione è addominale. I polmoni sono più grandi di quelli delle ragazze. Forte, agile. Vedi meglio con l'occhio sinistro. La visione spaziale è più sviluppata. Lo spettro dei colori blu è riconosciuto. Audials.	La respirazione è il petto. Più duro dei ragazzi. Buona risposta al suono forte. Migliore riconoscimento facciale. Due occhi sono ugualmente sviluppati, la visione è periferica. Riconosce lo spettro dei colori rosso. Cominciano a parlare prima, il vocabolario è più sviluppato. Visual.
Mentale	L'emisfero sinistro matura più lentamente. Percezione visivo-figurativa.	L'emisfero destro matura più lentamente. Percezione "vocale" del mondo, dovuta alla precoce capacità di parlare.
Emotivo	Sono più irrequieti e dormono meno. Reagiscono con le lacrime a tutto ciò che è nuovo in giro.	Il pianto è solitamente causato dalla mancanza di attenzione. Le ragazze hanno bisogno di più attenzione e conversazione.

Le principali abilità del periodo, cosa dovrebbe e può fare un bambino a 4 mesi:

La testa è tenuta molto bene, il bambino può guardare tutto intorno per molto tempo. Inizia a provare ad appoggiarsi sui gomiti, ad alzarsi e stare in piedi sulle mani.
I colpi di stato dalle spalle sono completamente padroneggiati. I bambini più irrequieti cercano di gattonare, aiutandosi con le gambe.

Nota! Non puoi lasciare il bambino sul letto o sul divano: al momento dei colpi di stato, potrebbe cadere.

Sdraiato sulla schiena, cercando di sedersi, alzando la testa e le spalle. Puoi provare a stimolare questo processo e dargli un giocattolo dalle tue mani: questo rafforzerà la cintura della spalla.
Risolve la presa delle "pinzette". Il bambino cerca di toccare tutto, tenergli le mani, controllarle. Nella culla, il bambino tocca tutto e stimola il lavoro della punta delle dita.
Nei momenti di gioco, comunicazione, inizia a esprimere emozioni: gioia, sorpresa, ansia o inizia a piangere. La gamma di emozioni diventa più ampia.
Il ronzio si prolunga. A volte, svegliandosi di notte, può parlare a lungo, condurre "conversazioni" con se stesso. Emettendo alcuni suoni, cerca di ascoltarli.

Sviluppo fisico

Questo mese è indicativo in quanto la maggior parte dei riflessi svanisce: il riflesso di presa scompare, il bambino sceglie quale giocattolo prendere. Vengono aggiunti i parametri del peso e del corpo: il peso corporeo può aumentare di 750 grammi, l'altezza - di 2,5 cm.

Breve tabella degli indicatori fisici

Quali sono le manifestazioni in fisica:

La mollica ha smesso di "fiorire" - i brufoli sono scomparsi.
La salivazione aumenta. Ciò è dovuto al fatto che il bambino sta cercando di provare tutto sul "dente", tira tutto in bocca. Alcuni bambini possono iniziare ad avere i denti a 4,5 mesi.

Informazioni aggiuntive. Vale la pena rimuovere piccole parti, giocattoli, bottoni e piselli dal bambino: il bambino può soffocarli o ingerirli.

Percezione del mondo circostante

A questo punto, il bambino inizia a vedere bene in lontananza. È in grado di distinguere un oggetto a una distanza di 3-3,5 metri. In considerazione di ciò, durante una passeggiata, puoi prenderlo tra le braccia, mostrare tutto intorno, parlare e parlare di ciò che sta accadendo. Questo esercizio può essere utilizzato a casa, in modo che il bambino impari l'ambiente e alleni i suoi occhi.

Curiosamente, il bambino esplora tutto intorno

Importante! Il bambino già distingue i volti dei genitori, si rallegra quando li vede. Adesso inizia a sorridere non solo alle persone gentili che lo hanno preso in braccio, ma soprattutto a papà e mamma.

L'udito contribuisce anche alla percezione del mondo esterno. Puoi iniziare ad ascoltare musica classica con tuo figlio, leggere fiabe e cantare. Il bambino non coglierà il significato, ma l'intonazione, il colore, il timbro, la voce. Ricorderà tutto questo e lo porterà avanti negli anni - in situazioni di vita difficili sentirà la voce di sua madre dentro. Il bambino reagisce anche alla voce forte dei genitori, ha paura e inizia a piangere, quindi non dovresti imprecare davanti a lui. Il discorso diventa più melodioso, emotivo: il bambino cerca di imitare i suoi genitori, pubblicando sillabe prive di significato.

Abilità sociali

Il cervello del bambino si sviluppa rapidamente, le reazioni sociali a uno stimolo positivo compaiono abbastanza presto: interesse, gioia.

Ciò che un bambino deve padroneggiare socialmente:

Sorridere, capire cos'è un sorriso, reagire quando appare un adulto.
Ridi, muovi le braccia e le gambe quando è divertente.

Il bambino inizia a riconoscersi allo specchio e sorridere

Cammina a lungo, emetti suoni di gola, intonazioni e cerca di ascoltarli.
Reagisci al tuo nome quando viene pronunciato.
Rallegrati alla vista del tuo giocattolo preferito e quando ne appare uno nuovo.
Segui con gli occhi ciò che si muove: un giocattolo, un sonaglio, animali, genitori.
Reagire alla tua musica preferita a volte aiuta a calmare un bambino che piange, può persino iniziare a cantare insieme alle sillabe.
Evidenzia chiaramente la voce di mamma e papà, così come quelle voci che sente spesso.

Informazioni aggiuntive. Mamma e papà sono particolarmente contenti del "complesso di rivitalizzazione" delle briciole: vedendo i genitori, inizia a ridere forte, si dimena con gli arti e cerca di afferrare le mani dei suoi cari.

Sviluppo psico-emotivo

Un bambino di quattro mesi ha emozioni molto sviluppate, i sentimenti diventano più ricchi, la psiche si sta sviluppando attivamente.

Lo sviluppo emotivo si distingue per i seguenti fattori:

Animazione alla vista di volti familiari.
Vedendo sua madre, canticchia e mormora allegramente.

Il bambino è sempre contento di sua madre, irradia gioia e un sorriso

Si rallegra del suo riflesso.
Molto balbettio nel discorso. A volte ci sono "ba", "ma", "pa", ma piuttosto non si realizzano.
Rabbia, risentimento, rabbia si aggiungono alla gioia e alla tristezza, lo spettro delle emozioni si espande.
Il comportamento è differenziato: ti piace giocare - sei felice, il gioco si ferma - piangi. Seleziona i giocattoli preferiti con cui giocare.
Si rivolge al suono della musica, evidenzia la musica ritmica e melodica.
Ascolta la pronuncia del suo nome.
Conosce il suo corpo, lo sente nello spazio, fissa intensamente i suoi palmi e sente le sue gambe. Impara tutto attraverso il gioco.
La visione diventa al livello di un adulto, distingue i colori.

Ciò che promuove lo sviluppo

Affinché il bambino si sviluppi attivamente, è possibile e necessario trattare con lui:

Appendi i giocattoli sul bambino (acquista una giostra): sarà in grado di afferrare, sentire, esaminare. È meglio se sono di diverse trame e musicali.
Sviluppa capacità motorie fini: dai sonagli di varie forme, peluche, tweeter in gomma al tatto.
Il gioco del "nascondino": copriti il viso con i palmi delle mani e, aprendolo, dì "cuculo". Puoi anche coprire gli occhi del tuo bambino e poi i tuoi. I bambini sono molto contenti di questo divertimento.
Il gioco "gazza-corvo": ci sono centri sul palmo che stimolano gli intestini. Il gioco aiuterà sia i muscoli delle braccia che la digestione.
Bolle di sapone: il bambino osserverà come cadono lentamente.
Indossa un calzino di un colore brillante sulla gamba del bambino in modo che possa toglierselo da solo, allungare la mano.
Allenamento di coordinamento: solleva lentamente le braccia del bambino e abbassale, quindi incrociale sul petto e allargale.
Nei momenti di ginnastica, cantagli canzoni, parla, leggi rime, filastrocche. Puoi cantare ninne nanne di notte.
Condurre chiaramente un "dialogo" con il bambino, vedrà le espressioni del viso e si sforzerà di imitare.

La presenza di giocattoli speciali promuove lo sviluppo

Nota! Il bambino impara il mondo attraverso il gioco, quindi, affinché lo sviluppo proceda con successo e senza lacrime, vale la pena trasformare l'intero processo di apprendimento in intrattenimento.

C'è tutta una serie di attività che contribuiscono allo sviluppo psicologico:

Passeggiate regolari all'aria aperta.
Allattamento al seno o formula corretta nei tempi previsti.
Nuotare in acqua calda tutti i giorni, se lo desideri, puoi andare in piscina per il nuoto dei bambini.
Massaggio eseguito da un professionista o da una madre (previa conoscenza di tutte le questioni tecniche).
Conversazione costante con il bambino.
Leggere filastrocche, filastrocche, cantargli ninne nanne.

Quando preoccuparsi

Ogni bambino si sviluppa secondo il proprio programma. Quello che uno può padroneggiare in 4 mesi, l'altro è riuscito a imparare in tre e alcuni potrebbero essere in ritardo.

Ci sono alcuni punti a cui prestare attenzione:

Se il bambino non canticchia, non balbetta, non mostra alcuna attività motoria.
Non ci sono reazioni al suono (questa è la voce della madre, la musica, la pronuncia del suo nome da parte del genitore).
Non c'è reazione all'aspetto di persone familiari, in particolare i genitori.
Nessun interesse per giocattoli e giochi.
Il bambino non tiene la testa mentre è sdraiato sulla pancia.

Il bambino dovrebbe tenere bene la testa mentre è sdraiato sulla pancia

Non si ribalta o non prova.
Non c'è un sorriso significativo e nessuna reazione al sorriso di un adulto.

Informazioni aggiuntive. A questa età, il bambino mostra un interesse speciale per i giochi, mentre impara il mondo esterno. La mamma dovrebbe offrirgli vari giocattoli di forme, trame e materiali.

Se i genitori notano tre o più deviazioni nel loro bambino, significa che il bambino si sta sviluppando con qualche patologia. Questi problemi non devono essere attribuiti al caso, sono piuttosto gravi. Per scoprirlo, è necessario contattare il proprio pediatra. Se ricevi una consulenza qualificata in tempo, puoi fare un passo verso un allineamento rapido e di successo della situazione problematica. Il pediatra ti dirà quale area necessita di sviluppo e ti aiuterà a trovare la fonte del problema. In casi eccezionali, potrebbe essere necessario un farmaco.

Non ci sono tabelle specifiche con le abilità del bambino, in cui vengono enunciati i dati esatti, perché ogni bambino si sviluppa individualmente. La soluzione migliore sarebbe osservare tuo figlio. Non dovresti cercare difetti in esso, ma semplicemente svilupparlo sotto forma di un gioco. Quindi il bambino sentirà l'amore e la cura dei genitori.